Feedback i skolen

Bogen anviser redskaber til læringsfremmende og anerkendende feedback, der både har fokus på elevernes standpunkt, hvor de er på vej hen, og hvordan de skal komme videre. Bogen gør rede for indhold, tidspunkt og rollefordeling i forskellige feedbackformer og giver på den måde en introduktion til feedbackbegrebet i undervisningssammenhænge, samtidig med at den kan bruges direkte i praksis.