Empirisk dannelsesforskning

Kan man måle dannelse og dannelsesprocesser? Kan man egentlig forske med pædagogikken som afsæt? Og kan man forske normativt i spændingsfeltet mellem teori, praksis og empiri?

Empirisk dannelsesforskning er et nyt begreb i dansk uddannelsesforskning. Begrebet antyder, at dannelse kan belyses gennem empiri, og at begrebet hører hjemme i fællesmængden mellem to ellers modstridende traditioner: den evidensbaserede empiriske pædagogik og den normative teoretiske pædagogik.

Bogen fremskriver dette nye begreb, hvor pædagogisk teori og pædagogisk praksis mødes i empirien. Det kommer til syne i de fortolkninger, vi med teori kan lave om praksis, og i de udfordringer praksis stiller til teorien og empirien.

Empirisk dannelsesforskning henvender sig både til studerende og til forskere, der undersøger den pædagogiske virkelighed, hvori dannelse er central.

Bredde: 14.1

Højde: 22.0

Nettovægt: 0.342 kg

Bruttovægt: 0.342 kg

Antal Sider: 266

Forfatter: Thomas Illum Hansen;Leo Komischke-Konnerup;Ane Qvortrup;Thomas R.S. Albrechtsen;Hanne Fie Rasmussen;Lene Tanggaard;Alexander von Oettingen;Merete Wiberg

Forlag: Gyldendal

Bogform: Bog