Læseforståelse

Hvad vil det sige at forstå det, man læser, og hvordan kan undervisningen tilrettelægges, så den fremmer elevernes læse-forståelse? Bogens forfattere tager udgangspunkt i disse og andre centrale spørgsmål om læseforståelse og diskuterer dem i lyset af nyere forskning. Læseren får indsigt i, hvad der kræves for at blive en god læser i videnssamfundet, og i, hvad god under-visning i læseforståelse indebærer.

Bredde: 16.0

Nettovægt: 0.534 kg

Højde: 22.4

Antal Sider: 291

Bruttovægt: 0.534 kg

Forfatter: Ivar Bråten;Monica Reichenberg;Vibeke Grøver Aukrust;Helge I. Strømsø;Øistein Anmarkrud;Rune Andreassen;Veslemøy Rydland;Rita Hvistendahl

Bogform: Hæftet

Forlag: Klim